高校學分互認何時捅破“天花板”
學分互認難表面上看是制度銜接的問題，但實際上是人才培養規格、課程標準的問題。尤其是在我國任何一個層次的院校標準建設都不太完善的情況下，認定、轉換某一課程的學分并沒有太多依據。 哪有蜜蜂盯著一朵花采蜜的道理？同理，一名大學生的學習也不應該局限在一所高校。 不久前，北京市教委、天津市教委和河北省教育廳共同發布了《京津冀教育協同發展行動計劃（2018—2020年）》，強調京津冀三地將深化高校聯盟建設，在聯盟平臺上探索培養方案互通，開展課程互選、學分互認、教師互聘、學生交流和短期訪學。 這也就意味著三地大學生可以像蜜蜂采蜜一樣，在京津冀高校這座“大花園”里相互選修課程，并且承認學分，“一張錄取通知書，可上N所名校”，不至于因一校優質課程資源不足，就餓死在一朵花中。 顯然這是學分互認的理想狀態。那么，現實中真的好實現嗎？ 傳統模式面臨新問題 位于北京城西北部的學院路，長不過兩三公里，但在它的兩側和周邊，聚集了10多所高校......閱讀全文
高校藝術教育：不是簡單的“兩學分”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494322.shtm
高校學分互認何時捅破“天花板”
學分互認難表面上看是制度銜接的問題，但實際上是人才培養規格、課程標準的問題。尤其是在我國任何一個層次的院校標準建設都不太完善的情況下，認定、轉換某一課程的學分并沒有太多依據。 哪有蜜蜂盯著一朵花采蜜的道理？同理，一名大學生的學習也不應該局限在一所高校。 不久前，北京市教委、天津市教委和河北
深圳：探索高校跨校選課與學分互認
從2022年秋季學期開始，深圳在西麗湖國際科教城片區5所高校之間探索跨校選課與學分互認，讓學生更好地感受不同高校的文化氛圍。 深圳市教育局近日印發相關工作實施方案，提出深圳大學、南方科技大學、清華深圳國際研究生院、北京大學深圳研究生院、哈爾濱工業大學（深圳）五所高校的學生，可參與2022秋季學
人民日報：高校學分制的重點在于撬動改革
日前，山東省推行教育新規，7所高校今年起將過去固定的按學年收費改為彈性的按學分收費。即實行由專業注冊學費和學分學費組成的“兩部制”計費方式，專業注冊學費按實際在校就讀的學年計收，學分學費按修讀課程的學分計收。 消息一出，爭議四起。質疑者憂心，學分制學費制度恐成高校變相提高學費的策略。支持者
頂尖高校必備軟件怎么用？快來聽資深分析專家分享KnowItAll－光譜和化學分析軟件
在當今的學術環境下，頂級軟件和數據資源是促進學習和科學研究的關鍵。作為備受信賴的學術合作伙伴，Wiley 推出 KnowItAll 校園解決方案，必將對您的整個科學課程和研究計劃產生重大影響。帶您獲取： 光譜分析、化學結構繪制、出版……所有必需的軟件工具一應俱全！ 數百個光譜庫，包括紅外光譜
糖類的化學分類
糖類物質是多羥基醛或酮，據此可分為醛糖（aldose）和酮糖（ketose）。糖還可根據碳原子數分為丙糖（triose），丁糖（terose），戊糖（pentose）、己糖（hexose）。最簡單的糖類就是丙糖（甘油醛和二羥丙酮）由于絕大多數的糖類化合物都可以用通式Cn（H2O）n表示，所以過去人們
病毒的醫學分類
一，呼吸道病毒及腸道病毒 ，麻疹病毒，脊髓灰質炎病毒，柯薩奇病素 二，蟲媒病毒及出血熱病毒 流行性乙型腦炎病毒，登革病毒，出血熱病毒，漢坦病毒，埃博拉病毒 三，狂犬病病毒與逆轉錄病毒 狂犬病病毒，人類免疫缺陷病毒，人類嗜T細胞病毒 四，肝炎病毒 甲型肝炎病毒，乙型肝炎病毒，丙型肝炎
POCT方法學分析
POCT的技術學分類目前應用的具體技術歸納起來主要有：一、干化學技術干化學技術是將多種反應試劑，干燥在紙片上，用被測樣品中所存在的液體作反應介質，被測成分直接與固化于載體上的干試劑進行反應。加上檢驗標本后產生顏色反應，用眼觀定性或儀器檢測（半定量）。適用于全血，血清，血漿，尿液等各類樣品。例如：前降
“高校日”活動，高校院所熱情參與
――慕尼黑上海分析生化展開幕在即 慕尼黑上海分析生化展(analytica China 2010)將于9月15-17日在上海新國際博覽中心召開，作為國內生命科學和生物技術行業的頂級展會，analytica China以其不斷擴大的展覽規模和研討會活動充分反映著其在行業的影響力。本屆展會匯
化學分離過程的概念
分離過程是指從混合物中將目標物質隔離出來的過程；與其他部分或整體、主體分開；一個分類學單位從同一級別的另一單位分出去。
離放射化學分的特點
放射化學分離過程的特點是：①大多數放射性物質以微量或低濃度狀態存在,如10毫升含有104貝可鈷60的溶液中，鈷60僅2.4×10-10克，濃度為3.9×10-10摩爾/升,這樣少量的鈷60很容易被容器表面吸附或被沉淀載帶失去，因此通常要使用載體。②放射性物質不斷進行放射性衰變,如果研究的放射性核
實驗動物遺傳學分類
1.近交系動物：近交系動物即一般稱的純系動物。此類動物是指采用兄妹交配（或親子交配）繁殖20代以上的純品系動物。 2.突變種純系動物：是指實驗動物正常染色體中某個基因發生了變異的具有各種遺傳缺陷的突變品系動物。 3.純雜種動物：是指無計劃隨意交配而繁殖的動
皂角的化學分成
含皂莢皂甙B-G(gleditsiasaaponin B-G)、棕櫚酸（palmitic acid）、硬酯酸、油酸、亞甾醇、谷甾醇、二十九碳烷（nonacosane）等。
離放射化學分的簡介
用化學或物理的方法使放射性物質（見放射性）與穩定物質分離或幾種放射性物質彼此分離的技術。在核燃料生產、核燃料后處理、放射性核素生產、放射性標記化合物合成、核化學研究和放射性核素的分析方面，都會遇到放射化學分離。
化學分離方法有幾種？
蒸餾利用液體混合物中各組分揮發性的不同，將它們分離的方法和過程，它可以將液體混合物中各組分部分地或全部地分離。除了簡單的蒸餾技術外，還有分餾、減壓蒸餾、共沸蒸餾、水汽蒸餾、萃取蒸餾、等溫蒸餾和亞沸點蒸餾等。升華固態物質不經液態直接轉變成氣態的現象，可作為一種應用固-氣平衡進行分離的方法。可分為常壓升
光學分度計的應用
光學分度計是借助于圓分度器件及光學系統進行精密圓分度的光學機械儀器，它廣泛地應用于機械加工和測量中。
尿糖，如何科學分析？
?隨著血糖儀逐漸地普及，尿糖檢測逐漸淪為糖尿病病情監測配角。因為尿糖不能精確地反映血糖水平且不能檢出低血糖，因此通常情況下并不推薦尿糖檢測。但是，對于一些恐懼扎針的糖尿病患者，尤其是某些拒不配合的兒童患者，尿糖檢測不失為一種不得已的選擇。下面，我們就來談談關于尿糖監測的那些事兒。? ? 一、“段尿糖
化學分子的起源
合成高分子的歷史不過八十年，所以高分子化學真正成為一門科學還不足六十年，但它的發展非常迅速。目前它的內容已超出化學范圍，因此，現在常用高分子科學這一名詞來更合邏輯地稱呼這門學科。狹義的高分子化學，則是指高分子合成和高分子化學反應。
離放射化學分的概述
放射化學分離是用化學或物理的方法使放射性物質（見放射性）與穩定物質分離或幾種放射性物質彼此分離的技術。在核燃料生產、核燃料后處理、放射性核素生產、放射性標記化合物合成、核化學研究和放射性核素的分析方面，都會遇到放射化學分離。放射化學分離的方法通常有：共沉淀、溶劑萃取、離子交換色譜（見色譜法）、電
光學分析方法的發展
光學分析法是利用待測定組分所顯示出的吸收光譜或發射光譜，既包括原子光譜也包括分子光譜。利用被測定組分中的分子所產生的吸收光譜的分析方法，即通常所說的可見與紫外分光光度法、紅外光譜法；利用其發射光譜的分析方法，常見的有熒光光度法。利用被測定組分中的原子吸收光譜的分析方法，即原子吸收法；利用被測定組分
什么是化學分析法？化學分析法的分類
化學分析(chemical analysis)是指確定物質化學成分或組成的方法。根據被分析物質的性質可分為無機分析和有機分析。根據分析的要求,可分為定性分析和定量分析。根據被分析物質試樣的數量,可分為常量分析、半微量分析、微量分析和超微量分析。
間斷化學分析儀和流動化學分析儀的區別
1、 以上三者都是自動化的比色法分析儀，間斷流動分析儀全名應該是全自動間斷化學分析儀，簡單講就是全自動的分光光度計+自動進樣，與連續流動及流動分析儀比較缺少樣品預處理功能，如蒸餾、消解等，該儀器適合自動分析無需預處理的（或已經。
光學分度計的基本結構
光學分度頭結構光學分度頭一般由分度頭頭部、尾架和底座三部分組成。分度頭頭部是進行分度的主要部分；尾架用以支承被測件或被加工零件；底座用以支承和固定頭部、尾架及其它測量常件。光學分度頭的頭部品種型號很多，但在結構上一般都由以下五個主要部分組成：支承俯仰機構；主軸軸系；光學讀數系統；傳動機構及鎖緊機構。
化學分析法簡介
化學分析法是以物質 的化學反應為基礎的一種經典分析方法。法醫毒物分析中常用的化學分析法有：微量顯色反應（主要有酸堿反應、氧化還原反應、 絡合反應等）、微量沉淀反應與顯微結晶試 驗等。化學分析法操作較簡單、易于掌握、 耗時短、無需特殊設備、便于實行、受時間 地點的限制少，但有些反應僅是利用分子中
化學分離過程的類型介紹
分離過程分為平衡分離過程和速率控制分離過程兩大類，而平衡分離過程義分為添加能量型和添加物質型。
放射化學分析的概念
利用適當的方法分離、純化樣品后，通過測定放射性來確定樣品中所含放射性物質數量的技術。如通過測定天然放射性核素鉀40（半衰期為1.28×109年，豐度為0.111%）的放射性而求鉀含量的方法。 同位素稀釋法 將已知比活度的、與待測物質相同的放射性同位素或標記化合物，與樣品混合均勻，分離純化其中一部
光學分辨率的概念
光學分辨率是指掃描儀物理器件所具有的真實分辨率。
電化學分析實驗
實驗方法原理離子選擇電極分析法是以測量電池的電動勢為基礎的定量 分析方法．將離子選擇電極和一個參比電極連接起來，置于待測的電解質溶液中，就構成一個測量電池，此電池的電極電位與被測的離子濃度符合能斯特方程：Φ＝Φ02.303 RT／nF×Lgai。離子選擇電極由于鋰鈉等離子不同活度的作用而產生不同的電
電化學分析實驗
實驗方法原理離子選擇電極分析法是以測量電池的電動勢為基礎的定量 分析方法．將離子選擇電極和一個參比電極連接起來，置于待測的電解質溶液中，就構成一個測量電池，此電池的電極電位與被測的離子濃度符合能斯特方程：Φ＝Φ02.303 RT／nF×Lgai。離子選擇電極由于鋰鈉等離子不同活度的作用而
化學分離和提純的區別
化學分離和提純（chemical separation and purification）是指試樣在進行測定（或檢出）以前，常常需要使待測（或檢出）物質與干擾物質彼此分離。樣品中待測物質的含量極少，以致其在試液中的濃度僅接近或甚至低于分析方法的測定（檢出）下限，此時就需要進行富集。富集可認為是提高濃