院士專家共商數學人才培養：“不要論文”只是手段非目標

　　丘成桐曾說：“奧數培養不出一流數學家。”那么，如何才能培養出一流的數學人才呢？12月28日，中科院數學與系統科學研究院（以下簡稱“數學院”）舉行20周年院慶人才培養論壇，來自數學領域的數十位院士、專家圍繞數學人才培養的話題展開研討。

　　“這里是數學的樂園”，數學院在全國率先提出了數學學科學位對發表論文數不做具體要求的規定，引導學生研究具有重要意義、原創性大、涉及面廣泛的大問題，避免急功近利。

　　數學院研究員戴彧虹介紹說，每年數學院院長特別獎獲得者中，都有研究工作十分優秀而沒有正式發表論文的同學。

　　在這里，不注重論文篇數，也不單純看引用率，國際同行的意見成為學術委員會討論時的重要參考依據。越來越多的數學院人信奉中科院院士楊樂說過的一句話：“100篇一般性的論文，也不如1篇真正能有較大貢獻的論文。”

　　普林斯頓大學教授范劍青對此表示贊同。他說，數學科學實際上是一個很大的學科，導師應該指引學生提升科學鑒賞能力，知道什么文章是好的文章、什么問題是好的問題，如果對這一點不了解的話，其實是很難做好數學研究的，就像寫詩不知道什么是好詩一樣。

　　然而，目前能夠像數學院那樣做到“不看論文、不看帽子，只看學術潛力”的，還是極少數。

　　記者了解到，在大學里主要是老師反對，老師擔心如果沒有論文要求了，學生就不做學問了，老師也管不了，所以反過來老師要利用發論文來逼學生做研究。

　　北京大學數學科學學院院長陳大岳表示，北大正在向數學院的這個方向靠攏，但“不要論文”還做不到。有老師認為，沒有論文要求的話，很可能會有“放水”的嫌疑。因此，在沒有論文的情況下，北大要求導師到學位委員會面簽，替學生背書。

　　“我們要讓年輕人感受到數學的魅力，了解數學在經濟社會各方面發揮的作用，吸引更多優秀的人才進入數學領域。”中科院院士、數學院院長席南華說。

　　搞學術要排除很多紛擾，因為有很多誘惑，要能坐下來，一是自己能夠坐下來，二是有這個環境能夠坐下來。事實上，一流人才來到數學院都是秉持這樣一種信仰。

　　“我們用文化、視野、成果來熏陶年輕人，而不是單純喊口號、講道理，這樣更易扎根于年輕人的思維。”中國工程院院士崔俊芝說，“當然，適當的督促還是必要的，就像人工智能一樣，讓它漫無邊際地學習很難，有監督地進行學習會更好。”

　　他同時指出，數學研究不能一個項目接一個項目地去做，“今天換一個題目，明天又換一個題目，可不行”，而是要成為一項事業，靠事業培養人才，用成就事業的方法成就人才。