8月5日，在武漢科技大學材料學部門口，一個“黑影”從記者眼前閃過。武漢科技大學材料與冶金學院教授、高溫電磁材料與結構教育部重點實驗室主任李享成把車停好，邊摘頭盔邊對科技日報記者說：“騎電動車，不堵車，節省時間還環保。”
在李享成的辦公室里，有3張大桌子，它們被拼成T字形，桌上裝有3個電腦屏幕。“同事、學生來了，隨時可以討論。”李享成說，很多科研靈感都是從這張桌子上“長”出來的。
20年來，李享成帶領團隊先后承擔國家重要項目近20項。相關研究成果已應用在多個國家重要裝備上，他和團隊給這些裝備穿上國產“電磁防護衣”。
前不久，李享成獲得2024年全國五一勞動獎章。
“幾乎從一窮二白起步”
高端陶瓷是國家重要的工業材料，相關生產技術長期被國外壟斷。
讀博時，李享成的研究方向是電磁波。畢業后，李享成來到武漢科技大學。
“當時，我思考自己的研究方向。耐火材料是學校特色研究領域。我決定借助學校優勢，再結合自己的專長，主攻高溫電磁材料方向。”他說。
在武漢科技大學，李享成是這個方向的“第一人”。
“我們團隊幾乎從一窮二白起步。”2014年加入李享成團隊的陳平安說，10來個師生只有一間房，一邊放桌椅辦公，一邊放爐子做實驗。每當爐子開起來，房間里如同蒸籠。
研究高溫電磁材料，需要專業電磁實驗設備。起初，李享成打算從國外進口，但聽說設備要價400萬元，而且要經過復雜審批流程，兩年左右才能到位。他一想，買不起，也等不起。
“我們自己做。”李享成邊查資料，邊列出零部件清單，然后逐一購置。有些配件沒有，他畫好圖紙，再找廠家定制。之后，大大小小近千個零件運到后，擺滿了實驗室。
“系統集成是最大的挑戰。”李享成的學生羅港濤回憶，那時是冬天，實驗室沒裝空調，窗戶密封性不好。李享成帶領團隊成員調試設備，一干就是幾個小時。午餐時，他們的手都凍僵了，連筷子都拿不穩。
“我們用一年時間研制出實驗設備，費用僅為進口設備的一半。”李享成說，“這個設備可是個‘大功臣’，支撐了許多國家項目的研究。”
此后，李享成又帶領團隊成員研制出多個自主設備，解決了產品中試問題。
“做科研一是一二是二”
有了實驗設備，李享成帶著團隊開始研制高溫電磁材料。
做出陶瓷涂層是關鍵的一步。李享成帶領團隊先用電腦計算出相轉變溫度等參數，然后把陶瓷粉放入設備。可是，設備噴涂出的涂層表面非常不均勻。
當時，李享成帶領團隊成員每天做10多個樣品，卻沒有一個合格樣品。幾個月過去了，望著厚厚的、卷了邊的實驗記錄本，學生們有些氣餒。李享成鼓勵大家：“再調整一下試試，說不定下次就成功了。”
半年后，他們終于成功做出第一個符合標準的涂層。
有時，團隊成員會被某個難題“卡”住，李享成安慰他們：“放一放，有新想法和新思路了再接著做。有些問題放一段時間后，靈感就來了。”
面對困難，李享成總是很樂觀。“科研是一場馬拉松比賽，只要努力和堅持，就一定有收獲。”他說。
李享成天生一張娃娃臉，平時說話輕言細語。團隊成員卻說：“李教授要求可嚴格了。”一次，團隊成員朱穎麗帶著學生做了半年實驗，數據“四舍五入”達到了項目要求，便跟李享成說“完成了”。
“做科研，一是一二是二。得到的數據可以比要求高，但絕不能低一點點。”李享成說，他看完數據，批評了朱穎麗。之后，朱穎麗等人又花費半年時間，做出達到項目要求的數據。
“未來，我將帶領團隊成員繼續在高溫電磁材料領域耕耘，為我國裝備研制出性能更優的‘電磁防護衣’。”李享成說。