中國高校領跑新興經濟體大學排行榜

“雙碳”來了，高等教育如何發力

日前，中共中央、國務院印發《關于完整準確全面貫徹新發展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》（以下簡稱《意見》），為未來做好碳達峰碳中和工作給出了清晰思路。《意見》明確要求，建設碳達峰、碳中和人才體系，鼓勵高等學校增設碳達峰、碳中和相關學科專業。“雙碳”人才體系如何構建？相關學科專業又該如何建設、發展？對

《中國世界高等教育趨勢報告（2025）》發布

1月1日，《中國-世界高等教育趨勢報告（2025）》正式發布，這是第三方數據機構麥可思連續第三年發布的高等教育趨勢報告。中國高教趨勢事件具體如下——1.史上最大規模專業調整潮來襲近10年我國本科專業調整范圍不斷擴大，力度不斷增強。從新增專業來看，大數據、人工智能、機器人相關領域是增設熱門，但從近年增

劉延東：高等教育不改革就沒有出路

　　中共中央政治局委員、國務委員劉延東3月23日出席全面提高高等教育質量工作會議時強調，要深入貫徹胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上重要講話精神，全面落實教育規劃綱要，樹立科學的高等教育發展觀，深化教育體制機制改革創新，堅定不移走以質量提升為核心的內涵式發展道路，推動我國高等教育事業邁上新臺

新加坡科研人員從國際企業獲得經費數量排名全球第二

　　英國《泰晤士報高等教育特輯》對41個國家和地區的400所大學進行調查，并根據這些大學在2011年至2012年的各方面數據，制定世界學術峰會創新指數(World Academic Summit Innovation Index)。調查顯示，新加坡科研人員平均從國際大型公司獲得的研究經費為8

一圖讀懂中國高等教育博覽會

中國東盟高等教育合作論壇在津舉辦

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494368.shtm2月16日-18日，由中國—東盟中心和天津大學共同舉辦的中國-東盟高等教育合作論壇在天津大學舉辦。在論壇的榮譽學銜授予儀式中，天津大學黨委書記楊賢金授予印度尼西亞駐華大使周浩黎、馬來西

推進高等教育提質創新發展

　　目標任務：高等教育高質量發展體系不斷完善，緊缺人才培養質量持續提高，高校學科專業結構有效優化，高等教育優質資源供給加大，“雙一流”建設深入推進。高校畢業生就業工作取得實效。　　工作措施：全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，開展本科專業三級認證。推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，研制發布《關

回望2022：坎坷中前行的美國高等教育

2022年是美國高校逐漸走出疫情大流行的陰霾、逐步恢復常態的第一年。在過去的一年中，美國高校在坎坷中前行，持續不斷地適應著新冠疫情所帶來的影響，以及不斷變化的學生需求。一年來，有欣喜也有失望，各種事件不斷，但總體上看高校內外都在努力重拾對高等教育的信心。 我將通過梳理美國高等教育一些重要數據以及

中國東盟高等教育合作論壇在津舉辦

2月16日-18日，由中國—東盟中心和天津大學共同舉辦的中國-東盟高等教育合作論壇在天津大學舉辦。在論壇的榮譽學銜授予儀式中，天津大學黨委書記楊賢金授予印度尼西亞駐華大使周浩黎、馬來西亞駐華大使拉惹·拿督·努西爾萬、泰王國駐華大使阿塔育·習薩目為天津大學名譽教授。論壇現場。天津大學供圖論壇期間舉辦中

我國接受高等教育人口達2.4億

記者日前從教育部獲悉：目前我國接受高等教育的人口已達到2.4億，新增勞動力平均受教育年限達13.8年，勞動力素質結構發生了重大變化，全民族素質穩步提高。 高等教育規模擴大—— 據介紹，我國已建成世界最大規模的高等教育體系，在學總人數達到4430萬人，高等教育毛入學率從2012年的30%，提高

科學研究與高等教育耦合機制淺析

　　當前，面對“主要以科技創新指標為導向”的“雙一流”建設，處理好科學研究與人才培養的關系，構建科學研究支撐人才培養的現代大學制度，是中國高校無法回避，又迫切需要解決的重大理論與實踐問題，是實現大學“創新、協調、綠色、開放、共享”發展的根本保證。　　科學研究與人才培養的關系始終是世界高等教育研究領域

重磅！《中國高等教育趨勢發展報告（2021）》發布！

　　當今世界正處于百年未有之大變局，我國高等教育也面臨前所未有的機遇與挑戰。因此，從多角度分析和把握高等教育的發展特點和未來走向至關重要。　　近日，由青塔研究院編寫的《中國高等教育趨勢發展報告（2021）》正式發布。該報告通過數據分析、政策解讀、案例研究等方法進行深入研究與分析，深度和客觀地總結了我

這一地，打破中國高等教育格局！

第二輪“雙一流”名單公布，一切塵埃落定。廣東新添三所“雙一流”，成為此輪高教變動中的最大贏家。早在《廣東省教育發展“十四五”規劃》中，廣東省政府就明確提出了要推動6所大學進入國家“雙一流”建設高校范圍，如今看來，廣東已是超額完成任務。回顧近幾年來，廣東在高教布局上大手筆、強規模的投入力度，一切或許有

中國高等教育代表團訪問約旦大學

　　9月18日，中國高等教育學會會長杜玉波率中國高等教育代表團訪問約旦大學，與該校校長納西爾·奧貝達特進行座談。　　座談現場 中國高等教育學會供圖　　杜玉波指出，中約是患難與共、相向而行的好朋友、好伙伴。兩國高校校際交流已有一定基礎和成果，希望繼續從四個方面深化彼此合作。一是用好中阿大學聯盟交流機制

遠程高等教育區域不均衡應引起關注

在不久前召開的2022年全國教育工作會議上，2022年教育系統的七項工作重點被明確提出，這其中包括了“促進教育公平和提高質量”。也就是說，當高等教育由大眾化階段邁入普及化階段后，提升高等教育規模已經不再是我們追求的唯一目標，促進教育平等的重要性日益凸顯，讓更多弱勢群體和邊遠貧困地區的人們獲得接受高等

盧曉東：大學排行榜作用遠未發揮

　　由于大學質量與生源之間存在一種正向的互動關系，以及大學自身對其學術卓越與聲譽的不斷追求，排行榜有其存在意義，并且難以為大學所忽視。　　最近十年，隨著高等教育在人類生活中的重要性日益凸顯，國內對大學排行榜也逐漸重視，并與世界迅速接軌。除去民間武書連、中國校友網的大學榜單之外，上海交大、武

中國高等教育學會代表訪問歐洲大學協會

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/509270.shtm

第三屆清華高等教育論壇開幕

8月30日，以“可能性的邊界：人工智能賦能高等教育”為主題的第三屆清華高等教育論壇在北京開幕。清華大學校長李路明在致辭中表示，高等教育不僅在人工智能的發展歷程中發揮了培育支撐作用，也正在被發展迅速的新一代人工智能技術影響和塑造。人工智能拓展了學生學習的邊界，使個性化學習的普及成為可能；拓展了教師教學

高等教育要警惕！大學不是商店，學生不是顧客

■郭英劍中國人民大學首都發展與戰略研究院副院長近日，美國《高等教育紀事》發表了一篇題為《教室里的顧客》的文章。該文是“Z世代教育”系列報道的一部分。所謂“Z世代”，指大約出生于上世紀90年代中期到本世紀第二個十年初期的人群。他們正是目前接受高等教育（包括本碩博階段學習）的一代人。該文探討了當前學生將

人工智能發展將重新定義高等教育

　　連日來，大語言模型ChatGPT的母公司OpenAI推出的能根據文字指令即時生成短視頻的大模型——Sora成為各界熱議的焦點話題。有業內專家指出，Sora的誕生意味著通用人工智能（AI）的實現可能從十年縮短至一兩年。　　人工智能的快速發展也會對高等教育系統進行重塑，以專業知識和專業技能為核心基礎

人工智能發展將重新定義高等教育

　　連日來，大語言模型ChatGPT的母公司OpenAI推出的能根據文字指令即時生成短視頻的大模型——Sora成為各界熱議的焦點話題。有業內專家指出，Sora的誕生意味著通用人工智能（AI）的實現可能從十年縮短至一兩年。　　人工智能的快速發展也會對高等教育系統進行重塑，以專業知識和專業技能為核心基礎

我國首個跨國高等教育質量評估框架發布

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506832.shtm

普及化高等教育面臨四大挑戰

2021年全國高考已經落幕，1078萬考生走進考場，全國高考人數也連續兩年突破1000萬人。 值得注意的是，最近兩 年的高考正是我國于2019年邁入高等教育普及化階段后的兩次高考。這或許是一種巧合，但其背后，我們也不可忽視高等教育普及化對于當前高等教育所帶來的壓力和挑戰。 自世紀之交的“大擴

山東現代海洋高等教育共同體揭牌成立

近日，由青島市政府、中國海洋大學聯合主辦的第二屆青島“海洋·發展”大會在青島舉行。會上，山東現代海洋高等教育共同體正式揭牌成立。揭牌儀式? ?中國海洋大學供圖據了解，該共同體是在山東省委組織部、山東省教育廳的指導支持下，由中國海洋大學聯合全國83所高校、科研院所和企業共建，旨在創新人才自主培養模式，

面向未來，高等教育需搭建“和諧教育模型”

　　近年來，伴隨著科技發展以及經濟、社會整體格局的提速變化，人們對于高等教育的未來發展態勢也多了很多創新式想象。然而在我看來，當下我們談“創新”的一個重要前提，是一定要理解創新的方向是什么。　　暢想未來時，人們往往會自覺或不自覺地使用外推法，即從當下或歷史角度出發，預判未來的發展。但事實上，對于未來

2021泰晤士高等教育大獎公布，誰能斬獲“高教奧斯卡”？

　　12月14日，2021年度泰晤士高等教育亞洲大獎揭曉！　　泰晤士高等教育大獎（THE Awards）被譽為“高等教育界的奧斯卡獎”，首創于2005年，今年是第三屆亞洲大獎，8個獎項共吸引了來自亞洲和中東地區超過500個申報，創歷史紀錄。　　今年的亞洲大獎共設10個獎項，分別為藝術領域卓越與創新獎

徐揚生院士：高等教育不宜搞大躍進

　　 這個秋天，深圳高校的新成員—香港中文大學（深圳）迎來了300多名首屆本科生。作為深圳市境內外合作辦學的一種新模式，這所大學自籌備起就備受關注。這是一所合作創辦的大學，但在教學管理方面其秉承了香港中文大學的優良傳統，以國際化、通識教育、中英雙語教學和書院制為特色，培養學生跨領域、跨文化的全面發展

美國高等教育國際化的現狀與經驗

　　為了維護國家利益、提高國際競爭力，美國在上世紀80年代就開始積極進行高等教育國際化的努力。　　20世紀90年代以來，美國在高等教育國際化管理體系、高等教育國際化資助體系、校園國際化和國際化師資培養四個方面進行了一系列的改革，采取了較多戰略性的舉措，其經驗值得借鑒。　　開放性和國際

“雙一流”：高等教育發展進入新時代

　　今天的兩會立體聲，我們來關注“雙一流”建設。去年9月21日，備受關注的“雙一流”建設高校及建設學科名單揭曉。我省鄭州大學進入世界一流大學建設行列，河南大學進入世界一流學科大學建設行列，這是我省高等教育的里程碑事件。今年的政府工作報告中提出“以經濟社會發展需要為導向，優化高等教育結構，加快“雙一流

張端鴻談人工智能與高等教育

　　在過去的一年，大學里的人工智能學院如雨后春筍般成立，以應對巨大的社會需求所產生的人才缺口。然而，當我們把目光移回到高等教育自身的時候，卻發現人工智能在高等教育領域的應用卻微乎其微。張端鴻 同濟大學高等教育研究所副教授、教育政策研究中心主任　　究其原因，筆者認為人工智能得到更廣泛應用的領域，其業務