• <li id="yyyyw"><noscript id="yyyyw"></noscript></li>
  • <table id="yyyyw"><noscript id="yyyyw"></noscript></table>
  • <td id="yyyyw"><option id="yyyyw"></option></td>
  • 發布時間:2020-09-28 06:33 原文鏈接: 有機化學實驗室里的潛在危險

    一、 溶劑處理方面的潛在危險。
    A、溶劑無水處理前,一定要預處理
    對于低沸點的溶劑,一定要先用干燥劑預先干燥,然后再加入鈉絲進行回流,并且加熱不能過快過高。因為,一旦溶劑里面的含水量過大,那么生成氫氣很劇烈的話,溶劑極易沖出體系,然后遇見明火或正在加熱的電阻絲,發生爆炸。這一點在有機所是有先例的,當時的慘狀是,爆炸的沖擊波從三樓沖到頂樓,把通風裝置炸的粉碎。包括對面實驗室的整扇窗都被推倒。

    對于醚類溶劑,如果生產時間較長,或者久置不用的話,一定不要震動,同時要加入還原劑,除掉生成的過氧化合物。也是一個博士生,在處理久置不用的處理THF的裝置的時候,剛一拔磨口活塞,就發生爆炸,滿臉血肉模糊。

    用鈉處理的溶劑和鹵代烷溶劑處理裝置不能公用一個與大氣相連的裝置。有些同學衛省事或節約空間,把所有溶劑處理裝置中保證與大氣相通的的裝置相連,這樣做的危險是很可能如果鹵代烷,特別是二氯甲烷,加熱的時候溫度較高,無法冷凝下來,這樣,有可能密度較大的鹵代烷就會順著相同的管道,進入用鈉絲干燥的溶劑的體系。一旦出現這樣的事情,肯定是爆炸。大家知道,鹵代烷在金屬鈉的作用下的偶聯反應非常劇烈。

    B、 廢溶劑的處理,不要發生酸性液體和堿性液體,氧化性液體和還原性液體的混裝,這樣非常危險。在有機所,廢液桶爆炸不是一次兩次。對于SOCl2, PCl5, PCl3不能未經處理就放入廢液桶,后果也很危險。

    二、 實驗方面的潛在危險。
    1、 對于加熱、生成氣體的反應,一定要小心不要成了封閉體系。
    2、 應該小心滴加、冷卻的反應,一定要嚴格遵守,不要圖省事。
    3、反應前,一定要檢查儀器有無裂痕。對于反應體系氣壓變化大的反應,大家一般都會注意。但是,有些問題就是在你想不到的時候出現。我在一次萃取的時候,量在 2升左右,發現分液漏斗有一個裂痕,以為沒有問題。結果,在手中剛一搖晃時,就炸開了。20%的KOH溶液噴了我一臉,更可怕的是,溶液順著桌面進入插座,引起電源短路,然后引發火災。
    4、 對于容易爆炸的反應物,如過氧化合物,疊氮化合物,重氮化合物,無水高 人 鹽,在使用的時候一定要小心,加熱小心,量取小心,處理小心。不要因為震動引起爆炸。舉三個例子如下:
    某副教授在有機所進修時,加壓蒸餾一容易分解的化合物,由于加熱沒有控制好,發生爆炸,場面極其血腥。胸口的洞縫了五十多針!
    某研究生,在做關于過氧化合物的實驗時,用旋轉蒸發儀濃縮含有過氧化合物的溶液,完畢,不是小心地把空氣放入,而是一下子就通氣,結果由于空氣的撞擊引發爆炸,甲等殘廢。我們今天看到的現場的照片是:一截手指頭血淋淋地沾在玻璃上。
    (這也是加壓蒸餾通氣時為什么要慢慢來的原因)
    某工作人員,在做疊氮化合物的實驗室,反應都處理好了,他覺得反應容器要處理一下,結果在打開瓶塞的時候,一用力,爆炸。
    zui后是一句忠告,不清楚的實驗,不了解化合物性質的實驗,精神狀態不好時,一 定要當心。

    (2)配體的純度對于做不對稱催化的,以及利用配體來改進某些金屬催化反應的化學工作者來說,至關重要。但是,不同批次合成的配體,其純度由于采用原料的不同,或者純化時所用的硅膠等材料的性能有所不同,就會導致反應的結果不能重復。如果前后配體的純度有差異,或者溶劑等使用的不同,導致反應條件篩選前后不是在可比較的前提下進 行,有可能導致一些好結果的埋沒。
    我們在發表論文時,詳細寫清楚試驗的操作,試劑的純化方法,就是為保證別人按照相同的方法處理,可以重復試驗結果。因此,我們必須保證自己的實驗方法是在同一條件下進行。
    我們在實驗過程中,確實也發現某些實驗數據較難重復,這個問題不少從事不對稱研究的小組都曾碰到。分析其原因,可能有以下幾點: 1、配體的純度不符合要求,所以反應的活性和對映選擇性與以前的結果不相吻合,特別是分離純化時用的溶劑和硅膠質量得不到保證,導致按照以前純化條件得不到符合研究工作的要求純度的配體;2、反應的操作存在誤差:這突出表現在稱量這一環節。由于配體和金屬鹽的量均只有幾毫克,靜電的干擾在天氣干燥的時候尤為突出;3、反應的溶劑多為丙酮,CH3CN和鹵代烷等難以檢測其含水量的溶劑,不同批次處理的溶劑,可能含水量不同,從而導致反應結果不能重復。
    為了保證實驗數據的可重復性,我們摸索并建立一套配體純度檢驗的方法和標準的反應條件。特別是配體30a在幾個反應中展示了優異的性質后,這一要求對于開展其他研究尤為關鍵。

    經過較長時間的實踐,我們總結得到以下經驗供參考:
    A、標準反應條件的建立
    1、配體合成所用的CH3CN、三乙胺按照標準方法處理,再經小量反應證明合格后(能合成出配體),保存在活化后的分子篩中供使用。
    2、條件實驗中所用的溶劑,如果不能通過指示劑顯色來確保其無水,則嚴格按照標準方法處理后,再經活化后的分子篩進一步處理后,蒸出使用;對于已經篩選出的zui佳溶劑,每次新處理后,均用標準反應檢驗,ee值與以前的實驗符合后才能使用。
    3、稱量過程中,盡可能避免靜電的干擾。
    B、配體純度方法的建立
    1、對于合成的新配體,在用磁氫譜和碳譜定初步純度后,先用于某一反得到一個關于反應速率和ee值的數據;然后,用不同的展開劑再次純化配體后并取其zui純的部分,在相同的條件下重復與前相同的反應。如果反應情況(包括速率和ee值)變化不大,表明配體的純度已經合格;如果反應結果有明顯改善,這表明配體純度有了提高,這需要再次純化配體,直至反應結果的不同在誤差范圍內,才表明配體純度已經合格。
    舉例如下:對于配體30a, 先用石油醚和丙酮(4:1, v/v)的展開劑經柱層析得到一淡黃色的油狀液體,雖然此液體經核磁鑒定,純度已經很好,但是用囘f 啉配體zui常用的模型反應-DA反應(eq 1)一檢驗, 在以Cu(OTf)2 為Lewis 酸, CH2Cl2為溶劑,-30oC的反應條件下,卻發現反應幾乎不進行。再用石油醚和乙酸乙酯(1:1, v/v)的展開劑進一步純化后,再在相同的條件下一試,反應在一小時內結束,ee值為36%。將配體再次純化后,重試反應,反應時間和反應的ee值不變。于是認為配體已經很純,可以用于反應的條件篩選。每次重新合成出來的配體,都在此反應條件下反應。當反應時間和ee值均與上述結果相符,表明配體純度合格后,才能將配體用于條件反應。

    (3)首先,你從現在起,有時間就泡在實驗室,觀察你的師兄們是如何作的,每一個細節都不要放過。仔細想一想,為什么要這樣做,不懂就問,直到你弄清楚了為什么要這樣做。你也可以想清楚原因后,再去和其他師兄交換意見,看看別人的想法。當然,剛進實驗室,你肯定要當當下手,多跑跑腿,這樣才能和師兄們套近乎,他們也才愿意和你多交流。
    其次,進入實驗室后,失敗是經常的,但是你一定要弄清楚失敗的原因。不要在沒有弄清楚原因的情況下,盲目再進行相同的實驗操作。記住,分析好原因后,再做試驗,做一次試驗,就要排除一個可能的因素。不要因為怕導師說你反應開得少,就開一大堆試驗。這樣的結果是讓你陷于大量的體力勞動,沒有時間思考,總結提高。
    在做每一個實驗之前,不要查到一篇文獻,就馬上按照文獻方法去試。反復調研文獻,看一看,要得到目標產物,有哪些方法,每種方法的優點和缺點是什么,經過反復比較,選擇zui方便的開始。這不但是提高工作效率的捷徑,而且是在培養你的判斷能力,也是在積累你的經驗和知識。你想,一個實驗你就可以積累一系列資料,一個學期下來,你將有多大的收獲?這種方法累,但是有效。我相信,只要堅持,畢業的時候,你會脫胎換骨。
    對于你所采用方法的文獻,實驗步驟的每一個細節,要問問什么這么做?如果不這樣做,后果是什么?能不能用其他方法代替?參考其他合成相同產物的文獻,看看別人的實驗步驟又是如何?他們做了什么改動?為什么要這樣改動?因為實驗是相通的,這些問題你一旦掌握了,堅持一個月的時間,其他問題也就迎刃而解了。
    在我的周圍,有很多人一直到要博士畢業了,這些問題都沒有解決,吾未見其明也。

    (4) 關于DMF的無水處理方法引起這么多爭議,實在出乎我的意料。不可否認,不同的實驗對試劑、溶劑的純度等各方面的要求不同。不需要嚴格無水的反應,你去進行嚴格的無水處理就是浪費時間;反之亦然。




    相關文章

    2025中學化學實驗實踐教育教學學術研討會

    為了更好的貫徹教育部關于實施“立德樹人工程”的文件精神,在本市基礎教育階段化學學科落實立德樹人根本任務,增進教師進一步領會化學學科核心素養的內涵,提升素養為本的化學課堂教學能力,促進學生核心素養的發展......

    獲捐1000萬復旦大學化學系瑞清基金設立

    5月10日,復旦大學化學學科百年啟動儀式暨校友“智匯”高峰論壇在江灣校區化學樓舉行。復旦大學校長、中國科學院院士金力出席啟動儀式并致辭。1984級化學系無機化學專業校友、復旦大學校董譚瑞清捐贈人民幣1......

    化學系命運幾何?英美大學關停潮背后的思考

    去年12月,根據《化學世界》報道,英國的赫爾大學已確認將關閉其化學系,因該系“在財務與教育上不再具有可持續性”。根據那篇報道的統計,過去的一年里,英國已有多所大學制定了關閉化學課程或整個化學系的計劃,......

    工信部印發《全國監控化學品數據申報和〈禁止化學武器公約〉宣布工作規范(試行)》

    為規范監控化學品數據申報工作,提高國家宣布質量,工業和信息化部辦公廳26日發布《關于印發〈全國監控化學品數據申報和〈禁止化學武器公約〉宣布工作規范(試行)〉的通知》(以下簡稱“規范”)。該規范依據《中......

    基金委化學科學部公示1個項目資助結果

    國家自然科學基金專家推薦類原創探索計劃項目2024年度化學科學部資助結果公示根據《國家自然科學基金原創探索計劃項目實施方案(試行)》要求,現將2024年度化學科學部資助的專家推薦類原創探索計劃項目相關......

    聚焦教學改革與學生核心素養提升中學化學教育教學研討會圓滿落幕

    為扎實推進教育部“新時代立德樹人工程”的實施,推動基礎教育階段化學學科教育質量提升,由上海市化學教育教學研究基地與復旦大學化學系聯合主辦的“中學化學教育教學”學術研討會于2025年1月11日至12日在......

    關于舉辦“中學化學教育教學”學術研討會的通知

    為了更好的貫徹教育部關于實施“立德樹人工程”的文件精神,在本市基礎教育階段化學學科落實立德樹人根本任務,增進教師進一步領會化學學科核心素養的內涵,提升素養為本的化學課堂教學能力,促進學生核心素養的發展......

    基金委化學科學部召開原創探索計劃項目評審會議

    2024年11月25日,自然科學基金委化學科學部在北京召開國家自然科學基金原創探索計劃項目(專家推薦類)2024年度第二次評審會議及“鉛同位素稀釋劑制備”專項項目評審會議。自然科學基金委副主任吳驪珠院......

    大連化物所實現微液滴化學脫氯制氯乙烯

    近日,中國科學院大連化學物理研究所生物能源化學品研究組研究員王峰與副研究員賈秀全團隊在微液滴化學研究方面取得進展。該團隊利用微液滴的起電-放電現象,開發出水相電化學選擇性脫氯策略,并將二氯乙烷轉化為聚......

    山西省將建設物理學等3個基礎學科研究中心

    關于批準建設物理學、化學、力學等3個山西省基礎學科研究中心的通知各高校、科研院所,各市科技局:為全面貫徹落實黨中央、國務院有關加強基礎研究工作部署,探索新型舉國體制山西實踐路徑,切實加強我省基礎學科發......

  • <li id="yyyyw"><noscript id="yyyyw"></noscript></li>
  • <table id="yyyyw"><noscript id="yyyyw"></noscript></table>
  • <td id="yyyyw"><option id="yyyyw"></option></td>
  • caoporn免费视频国产