科學小記者活動現場 李軍豪攝
7月21日至22日，在深圳市光明圖書館，科學小記者培訓體驗活動正火熱進行中。
作為中國科學報社特色科普活動，此次中國科學報社聯合深圳市光明區公共文化藝術和體育中心，設立“光明科學小記者活動中心”，未來將成為深圳市科學小記者活動的“大本營”。這也是中國科學報社“科學小記者”培訓首次走進深圳展開培訓。據了解，活動面向中小學生，活動覆蓋100余人。
為期兩天的科學小記者培訓活動，共舉辦了三場，行程緊湊，信息量滿滿。同學們通過科技新聞報道講座、科普講座，并深度參與模擬采訪和新聞寫作實踐，與科學家對話，切身體驗了一回用自己的視角和筆觸做科學傳播工作的過程。
擔任培訓講解的《中國科學報》記者胡珉琦，已經多次參與科學小記者的指導活動。“通過這樣的活動，能讓孩子們真正觸摸科學，走進科技新聞報道領域。”她說。
記者要做什么？新聞的定義和要素是什么？……在小記者技能培訓環節，胡珉琦給小記者們帶來了一堂生動的科技新聞報道課堂。
她強調說，作為一名記者，大家一定要保持熱情和好奇心，因為它們是引領你實現新聞理想的“明燈”。同時作為新聞記者，還要有堅定的責任感和正義感，為每一篇報道負責。小記者們要鍛煉文字能力和溝通能力，這是記者的基本功，也是實現職業發展必不可少的條件。
深圳先進院助理研究員林雨晨 李軍豪攝
大腦為什么會走神？為什么要睡覺？為什么有情緒？……來自中國科學院深圳先進技術研究院腦認知與腦疾病研究所的助理研究員林雨晨以《發現大腦》為主題，帶小記者們走進腦科學的世界。
緊隨而來的是小記者們的現場采訪提問環節，既讓人覺得充滿童趣，又讓人感到腦洞大開。作為科學小記者，最重要的任務就是創作出一篇新聞作品，在活動結束后，同學們都領取了一項重要任務，那就是根據采訪環節獲取的信息進行歸納、整理，并書寫新聞稿件。
科技記者作為職業科學傳播工作者，在推動重大科技成果宣傳、弘揚科學家精神等方面發揮著重要作用。通過展開此次科學小記者培訓活動，將進一步推動培養學生的觀察能力、信息收集能力、表達能力、寫作能力，提升科學素養，讓科學的種子發芽長大。
小記者們現場提問 李軍豪攝
小記者們現場提問 鞠思婷攝
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